2025年2月25日上午，江西理工大學環(huán)境工程2021級師生80余人，在南康污水處理廠開啟了一場實踐教學之旅。這一活動不僅是高校教學體系中理論與實踐相結合的重要環(huán)節(jié)，更是學校與企業(yè)之間深度合作的生動體現(xiàn)。
在進入南康污水處理廠現(xiàn)場之前，安全員李黎娟給大家宣貫了廠區(qū)的安全注意事項。這一環(huán)節(jié)絕非可有可無，在污水處理廠這樣一個涉及眾多復雜設備、化學藥劑以及潛在危險環(huán)境的場所，安全意識的樹立是保障實踐教學活動順利進行的首要前提。從個人防護裝備的正確佩戴，到廠區(qū)內(nèi)特定區(qū)域的安全規(guī)范，每一個細節(jié)都關乎著師生們的人身安全。
隨后，師生們進行了分組。由工藝專委蔡崢和生產(chǎn)干事李黎娟帶隊開始了參觀學習之旅。污水處理廠的工藝流程是一個復雜而有序的系統(tǒng)，蔡崢和李黎娟詳細地講解了工藝流程及各個構筑物設備的作用及運行原理。每到一處，學生們都會拿起手機記錄現(xiàn)場的設施以及功能簡介。這種做法不僅僅是為了留下資料方便日后復習，更是一種積極主動的學習態(tài)度的體現(xiàn)。在這個信息時代，學生們善于利用便捷的工具來輔助學習。他們將現(xiàn)場觀察到的各種設施，如曝氣設備、二沉池等，與書本上的理論知識相對應，思考著每一個設備在整個工藝流程中的角色和意義。
通過此次實踐教學活動，學生們獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗。對于環(huán)境工程專業(yè)的學生來說，理論知識的學習是基礎，但只有通過實際地操作和觀察，才能真正理解和掌握污水處理這一復雜的工程體系。在課堂上，他們學習到的是抽象的公式和原理，而在污水處理廠，這些知識變成了實實在在的設備、工藝流程和處理效果。這種從理論到實踐，再從實踐回到理論的學習過程，將使他們在未來的學習和工作中更加得心應手。
